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Wie können Schule und Elternhaus partnerschaftlich zusammenarbeiten? — Vier einfache Gestaltungstools genügen, um Eltern an der Schulgemeinschaft teilhaben zu lassen. Davon profitieren alle gleichermaßen: Schüler, Eltern und Lehrer.

Sagen Sie gemeinsam mit den Eltern der gemeinen Kopflaus den Kampf an. Nur gut informiert, zum Beispiel durch einen Elternabend, können alle entsprechende Vorkehrungen treffen, um die Läuse zu stoppen.

Bereits Kids tummeln sich auf YouTube und sehen dort Inhalte, die nicht für Sie bestimmt werden. Das wirkt sich auch auf die Schule aus. Ein Elternabend bietet Raum, über den Umgang mit Medien zu sprechen und zu informieren.

10 Minuten Zeit für ein womöglich schwieriges Elterngespräch — wie ist das zu schaffen? Hier hilft nur eine zugewandte, aber gut strukturierte Gesprächsführung, die die Eltern als Gesprächs- und Erziehungspartner ernst nimmt.

Kooperation funktioniert nur, wenn die Verständigung klappt. Bei der interkulturellen Elternarbeit helfen herkunftssprachliche Informationsangebote dabei, sprachlich und kulturell bedingte Gräben zu überwinden.

Sexualkundeunterricht steht im Lehrplan. Es besteht Teilnahmepflicht für die Kinder, auch wenn Eltern dagegen sind. Umso wichtiger ist es, die Eltern frühzeitig zu informieren und ihnen die Rechtslage zu erläutern.

Für einen erfolgreichen Schulstart müssen auch die Eltern der Schulanfänger die Schulbank drücken. Lehrer spielen hier eine wichtige Rolle, um gute Startbedingungen zu ermöglichen.

Für viele Eltern eine große Frage: Soll mein Kind mit dem (Tret-)Roller zur Schule fahren? Ein Elternabend dazu hilft Eltern bei der Entscheidung, gibt viele zusätzliche Infos — und stärkt das Vertrauensverhältnis zwischen Lehrerin und Eltern.

Wenn Eltern sich trennen, wirkt sich das auch auf den Schulalltag ihrer Kinder aus. Schule und Eltern sollten hier eine Partnerschaft im Interesse des Kindes eingehen, um psychische Belastungen und Leistungsabfall möglichst zu minimieren.

10 Minuten Zeit für ein womöglich schwieriges Elterngespräch — wie ist das zu schaffen? Hier hilft nur eine zugewandte, aber gut strukturierte Gesprächsführung, die die Eltern als Gesprächs- und Erziehungspartner ernst nimmt.

Bei Gesprächen mit Eltern von „Problemkindern“ sind Fingerspitzengefühl und Kommunikationskompetenz gefragt, will man diese nicht vor den Kopf stoßen, sondern mit ins Erziehungsboot holen. Mit der richtigen Gesprächsstrategie schafft man Vertrauen für die weitere Zusammenarbeit.

Sexueller Missbrauch ist für viele Eltern ein heikles Thema, das dennoch auch in der Schule besprochen werden muss. Ein gut vorbereiteter Elternabend hilft Unsicherheiten und Ängste auszuräumen — im Interesse und zum Schutz der Kinder.

Das Lesenlernen ebenso wie die Lesekompetenz werden durch das Elternhaus positiv wie negativ beeinflusst. Daher ist es wichtig, Eltern von Anfang an in diesen Lernprozess einzubinden und gemeinsam mit ihnen den Spaß am Lesen zu fördern.

Durch freundlich und wertschätzend abgefasste Elternbriefe fühlen sich Eltern als Erziehungspartner ernst genommen. Ein paar wenige kommunikative Regeln genügen, um den Weg für eine gute und konstruktive Zusammenarbeit zu ebnen.

Elternarbeit bedeutet auch, es mit „schwierigen“ Eltern zu tun zu haben. Konfrontation stachelt dabei Konflikte nur an. Stattdessen erreicht man in Gesprächen mit Empathie häufig weit mehr für ein gutes Miteinander. Darauf können Lehrkräfte sich einstimmen. 

Elterarbeit ist immens wichtig, denn ohne Eltern klappt das Lernen schlecht. Lehrer sind auch hier gefordert: ein offenes Ohr für Sorgen und Nöte zu haben, zur Mitarbeit zu motivieren und die Eltern immer wieder in Schule einzubinden.

Wenn Eltern aus allen Wolken fallen, sind fast immer schlechte Zeugnisse schuld. Was aber können Eltern und Lehrer tun, um Schüler zu unterstützen und in ihrer Lernmotivation wiederaufzubauen? Intensive Zusammenarbeit und ein Neuanfang sind der Schlüssel.

Stundenlanges Lernen für die Mathearbeit, Ballettunterricht, Englischkurs und Leistungsturnen. Oftmals benötigen Helikoptereltern ein wenig mehr Gelassenheit, wenn es um die Leistungen ihres Nachwuchses geht.

Ein Elternabend zum Medienkonsum der Kinder: statt langer Vorträge praktische Übungen zu einem komplexen Thema wie Medienerziehung. Eltern kommen spielerisch in Bewegung und miteinander ins Gespräch — und das bei sehr unterschiedlichen Voraussetzungen.

Den Schulweg ohne Elternbegleitung zu meistern, schaffen bereits Grundschulkinder. Die Eltern darin zu bestärken, ihre Kinder den Weg angstfrei gehen zu lassen, muss Ziel der Schule sein. Ideen dafür gibt es viele.

Internetfähige Smartphones in Kinderhänden und dazu Eltern, die nicht die leiseste Ahnung von den damit verbundenen Risiken haben: eine fatale Konstellation! Da hilft nur ein „Schnellkurs Medienerziehung“ für die Eltern.

Schon 3- bis 8-Jährige sind regelmäßig online. Besonders für Kinder aus sozial benachteiligten Verhältnissen ist das mit echten Risiken verbunden, wenn die schulische Medienerziehung hier nicht gegensteuert.

Sie kreisen unablässig über ihren Kindern, sie bringen sie bis ins Klassenzimmer, setzen bei schlechten Noten den Lehrer unter Druck und verbessern die Hausaufgaben. Als Lehrer schützt man sich vor Helikoptereltern am besten, indem man ihnen Grenzen setzt und ihr Vertrauen in die Schule und das Kind stärkt.

Kooperation funktioniert nur, wenn die Verständigung klappt. Bei der interkulturellen Elternarbeit helfen herkunftsprachliche Informationsangebote dabei, sprachlich und kulturell bedingte Gräben zu überwinden.

Digitale Medien haben längst im Kinderzimmer Einzug gehalten. Dennoch sind viele Eltern von Grundschülern unsicher, wie sie damit umgehen sollen. Ein Elternabend zum Thema Medien sorgt für Sicherheit auf allen Seiten.