Grundschule Ratgeberartikel Unterrichtskonzepte und Methoden Handlungsorientierter Unterricht

Die aktive Einbeziehung ins Unterrichtsgeschehen, die verschiedenen Handlungen und das entstehende (Handlungs-)Produkt motivieren Grundschüler zum selbsttätigen Lernen und fördern den Wissenserwerb. Mit „Kopf, Herz und Hand“ ist selbst Differenzierung möglich.

Handlungsorientierter Mathematikunterricht  bietet allen Grundschülern, besonders rechenschwachen, einen positiven Zugang zur Mathematik: indem Schüler Handlungsprodukte herstellen, dabei Probleme lösen, Vereinbarungen und Entscheidungen treffen und im Anschluss darüber reflektieren.

Handlungsorientierter Deutschunterricht in der Grundschule bietet den Schülern einen weiten Raum, sprachliches Handeln zu erproben und zu präsentieren: als eigene Geschichte, als Hörspiel, beim Vorlesen oder als selbst erstelltes Wörterbuch.

Der Sachunterricht an der Grundschule ist geradezu prädestiniert dafür, die Schüler handlungsorientiert organisieren, recherchieren und experimentieren — und am Ende ihre „Forschungsergebnisse präsentieren zu lassen.