Methoden: Hier finden Sie alles, was Sie zu Ihrer Unterrichtsvorbereitung benötigen

In einer Klasse begegnen sich nicht alle Schüler auf der persönlichen Ebene. Für das gemeinsame Lernen bilden vertrauensvolle Beziehungen allerdings die Basis. Mit spielerischen Übungen lernen sich die Schüler besser kennen und zeigen sich anschließend kooperationsbereiter.

Die Loci-Technik hilft Schülern auf sehr effektive Art und Weise beim selbstständigen Wissenserwerb.

Mit der Rap-Methode bleibt im Daz-Untricht erworbenes Wissen nachhaltig im Gedächtnis. Denn Sprache, Rhythmus und Inhalt gehen eine spannende Verbindung ein, die über den musikalischen Kanal viel besser erinnert werden.

Trotz unserer visuell geprägten Welt und trotz Lehrplanvorgaben wird das Medium Film häufig nur am Rande im Unterricht behandelt. Das lässt sich ändern: Ein Crashkurs in Sachen Filmbildung eröffnet spannende Unterrichtsprojekte.

Bei Schülern, die noch nicht lesen und schreiben können, muss sich die Lernmethode am erweiterten Lesebegriff orientieren. Mit Bildern und Spielen kann die Lehrkraft Meinungsbildung, Selbstbewusstsein und Reflexionsvermögen fördern.

Es gibt sie immer wieder - Schüler die häufig Regeln brechen. Sie sorgen für Unruhe in der Klasse und stecken Mitschüler mit ihrem Verhalten häufig an. In solchen Situationen ist es gefährlich falsch zu handeln. Sie könnten sich die Arbeit mit der Klasse auf Dauer erschweren. Mit der richtigen Methode beugen Sie den Anfängen vor.

In der Grundschule gilt es, fachliches Wissen zu erwerben, aber auch das Lernen zu lernen. Aufgabe des Lehrers ist es, diese Methodenkompetenzen einzuüben und auszubauen, damit die Schüler erkennen: So kann ich mir immer wieder neues Wissen aneignen.

Eine Erörterung schreiben zu müssen ist für viele Schüler der Horror — für Lehrer auch. Mit der Sechs-Hüte-Methode aber lassen sich unterschiedliche Aspekte zu einem Thema zusammentragen und argumentierend zu einem Aufsatz verschriftlichen.

Abwechslungsreicher Methodeneinsatz verhindert langweiligen Unterricht und fördert bei den Schülern den Erwerb einer Vielzahl von Kompetenzen. Wer sich schnell informieren und sein Methodenwissen auffrischen will, findet Methodensammlungen im Internet.

Um Schülern zu helfen, selbstständig zu arbeiten, genügen einfache Prinzipien zur Strukturierung und Orientierung. Die Planung von visuellen Hilfen wie Farbgebung, Tafelkarten und Lernplakaten ist dabei besonders wichtig.

Über kaum ein Thema wird in jüngster Zeit so viel debattiert wie über die Methodenvielfalt. Für die heterogenen Lerngruppen im Förderschwerpunkt Geistige Entwicklung eignen sich aktivierende Unterrichtsmethoden, die alle nachvollziehen und erlernen können. Dazu kann der Lehrer wichtige Anleitungen geben.

Die Freiburger Rechtschreibschule (FRESCH) hilft LRS-Schülern, schrittweise zum richtigen Lesen und Schreiben zu finden. Mit Bewegung und Rhythmik kann der Schüler in seinem persönlichen Tempo lernen und Spaß an der Sprache entwickeln.

In einer Klasse begegnen sich nicht alle Schüler auf der persönlichen Ebene. Für das gemeinsame Lernen bilden vertrauensvolle Beziehungen allerdings die Basis. Mit spielerischen Übungen lernen sich die Schüler besser kennen und zeigen sich anschließend kooperationsbereiter.

Spielen macht auch älteren Schülern Spaß. Wissensspiele sind Teil ihres Alltags und können helfen, historisches Wissen zu festigen. Kritiker bemängeln mangelnde Ernsthaftigkeit und fürchten, dass historische Zusammenhänge vernachlässigt werden.

Mit der Rap-Methode bleibt im Daz-Untricht erworbenes Wissen nachhaltig im Gedächtnis. Denn Sprache, Rhythmus und Inhalt gehen eine spannende Verbindung ein, die über den musikalischen Kanal viel besser erinnert werden.

Wirksame Mobbing-Intervention setzt schnelles Handeln der Lehrkräfte voraus. Dabei müssen sie Opfer wie Täter im Blick haben. Die Farsta-Methode und das Staffelrad helfen bei der der Sofort-Intervetion.

Methodenkompetenz und Fachkompetenz bedingen sich — wie alle Kompetenzbereiche — im Englischunterricht gegenseitig. Am Beispiel Lesetagebuch lernen Schüler, bestimmte Methoden zielorientiert einzusetzen — um sie später auf andere Themenfelder übertragen zu können.

In einer Klasse begegnen sich nicht alle Schüler auf der persönlichen Ebene. Für das gemeinsame Lernen bilden vertrauensvolle Beziehungen allerdings die Basis. Mit spielerischen Übungen lernen sich die Schüler besser kennen und zeigen sich anschließend kooperationsbereiter.

Abwechslungsreicher Methodeneinsatz verhindert langweiligen Unterricht und fördert bei den Schülern den Erwerb einer Vielzahl von Kompetenzen. Wer sich schnell informieren und sein Methodenwissen auffrischen will, findet Methodensammlungen im Internet.

Abwechslungsreicher Methodeneinsatz verhindert langweiligen Unterricht und fördert bei den Schülern den Erwerb einer Vielzahl von Kompetenzen. Wer sich schnell informieren und sein Methodenwissen auffrischen will, findet Methodensammlungen im Internet.

Wirksame Mobbing-Intervention setzt schnelles Handeln der Lehrkräfte voraus. Dabei müssen sie Opfer wie Täter im Blick haben. Die Farsta-Methode und das Staffelrad helfen bei der der Sofort-Intervetion.

Elterngespräche gestalten sich nicht immer ganz einfach, besonders wenn persönliche oder familiäre Probleme und Nebenthemen nicht zur Sprache kommen, aber die Kommunikation empfindlich stören. Handlungsorientierte Methoden können das gegenseitige Verständnis fördern.

Was macht guten Unterricht aus? Darüber wird in pädagogischen Debatten immer wieder diskutiert. Die Ergebnisse der PISA-Untersuchungen haben diese Frage erneut entflammt. Schrittweise wurden kompetenzorientiert Bildungsstandards eingeführt. Doch die Diskussion geht weiter.

Guter Geschichtsunterricht braucht gute Unterrichtsmethoden. Darin sind sich die meisten Didaktiker einig. Über Arbeitstechniken wurde dagegen selten gesprochen. Dabei kann gerade eine vielfältige Methodenkompetenz  Schülern zu eigenständigem Lernen verhelfen.

Schluss mit dem „Pampern“ der Schüler im lehrerzentrierten Frontalunterricht! Dr. Heinz Klippert setzt mit seinem Konzept auf die systematische Förderung von eigenverantwortlichem Lernen und Arbeiten sowie auf kooperative Lernformen.