SoPäd Ratgeberartikel und Podcasts Unterrichtskonzepte und Methoden Methodenkompetenz

Bei Schülern, die noch nicht lesen und schreiben können, muss sich die Lernmethode am erweiterten Lesebegriff orientieren. Mit Bildern und Spielen kann die Lehrkraft Meinungsbildung, Selbstbewusstsein und Reflexionsvermögen fördern.

Um Schülern zu helfen, selbstständig zu arbeiten, genügen einfache Prinzipien zur Strukturierung und Orientierung. Die Planung von visuellen Hilfen wie Farbgebung, Tafelkarten und Lernplakaten ist dabei besonders wichtig.

Viele Schüler im Förderunterricht sind unsicher, wenn es um das Schreiben eigener Texte geht. Einfache Hilfsmittel, wie das Lernplakat, unterteilen den Schreibprozess in kleine Schritte, machen ihn transparent und können erstaunliche Wirkungen erzielen.

Über kaum ein Thema wird in jüngster Zeit so viel debattiert wie über die Methodenvielfalt. Für die heterogenen Lerngruppen im Förderschwerpunkt Geistige Entwicklung eignen sich aktivierende Unterrichtsmethoden, die alle nachvollziehen und erlernen können. Dazu kann der Lehrer wichtige Anleitungen geben.