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Viele Missverständnisse und Konflikte entstehen, weil die Sozialkompetenz von Schülern oft wenig entwickelt ist. Ein handlungsorientierter Unterricht im Förderschwerpunkt Geistige Entwicklung bietet viele Möglichkeiten, soziale Kompetenzen zu erwerben.

Nicht alle Schüler halten sich an die Regeln eines wertschätzenden, respektvollen Miteinanders. Oft muss der Lehrer nachholen, was Eltern versäumt haben. Dabei spielt eine erfolgreich gelernte Sozialkompetenz nicht nur in der Schule eine wichtige Rolle. Ganz entscheidend beeinflusst sie auch das spätere Berufsleben.

Auffälliges Verhalten einzelner Schüler stört häufig den Unterricht. Insbesondere auch an Schulen mit dem Förderschwerpunkt Geistige Entwicklung. Hier können spezielle Trainingsprogramme zur Förderung der Sozialkompetenz dem Lehrer helfen. 

Oft fehlt im Unterricht die Zeit für aufwendige Trainingsprogramme zur Förderung der sozial-emotionalen Kompetenzen der Schüler. Dabei gibt es spielerische Alternativen, die flexibel im Unterricht eingesetzt werden können.