Arbeitsblätter und Materialien für Unterricht und Schulalltag

Zu viel, zu schwierig, zu ungenau: Hausaufgaben sorgen zwischen Lehrern, Schülern und Eltern häufig für Zündstoff. Einfache und klare Regeln können dabei helfen, viele der Probleme rund um das Lernen zu Hause aus der Welt zu schaffen.

Der Praxisschock trifft viele Junglehrer unvermittelt. Daran erinnern sich auch viele erfahrene Pädagogen. Sie geben ihren jungen Kollegen wertvolle Tipps. Und manchmal auch fertige Unterrichtsmaterialien. Außerdem machen sie Mut zur Lücke, zum Nein-Sagen und zu einem authentischen Umgang mit den Schülern.

Eine Gedichtewerkstatt motiviert: zum Gedichtelesen, -gestalten und -vortragen und zum eigenen kreativen Schreiben. Selbst fachfremd Unterrichtenden gelingt damit ein anspruchsvoller Unterricht, der alle Schüler mitnimmt.

Das Referendariat ist für viele Lehramtsanwärter eine Ausnahmesituation, geprägt von (Prüfungs-)Stress, besonders wenn’s mit dem Fachleiter nicht so recht klappen will. Hier hilft ein kleines Überlebens-Kit.

Lehrer als Blogger schreiben über alles, was den Lehreralltag und -beruf betrifft. Neben dem großen Wiedererkennungswert gibt es — je nach Blog — auch praktische Tipps und Ratschläge, diesen nicht ganz einfachen Alltag zu meistern.

Lässt der Lehrer die Schüler aktiv am Unterrichtsgeschehen teilnehmen und gibt er ihnen anstelle von langen, komplizierten Lehrervorträgen Impulse zum selbstständigen Entdecken und Ausprobieren, lernen die Schüler motivierter, eigenständiger und bringen ihre Ideen mit ein.

Was tun, wenn Schüler partout den Anweisungen nicht folgen wollen? Gut ist es dann, wenn man ein Repertoire an Reaktionsmustern parat hat, die man abrufen und souverän einsetzen kann. Dann verschafft man sich als Junglehrer Respekt.

Jeder Mensch lernt anders gut: der eine visuell, der andere auditiv und der dritte kinästhetisch. Deshalb sollten auch in der Unterrichtsplanung die verschiedenen Lerntypen berücksichtigt werden, um positive Lernergebnisse zu sichern.

Als Lehrer bewertet man die Leistungen der Schüler. Doch auch die eigene Leistungsqualität steht — besonders bei Referendaren — auf dem Prüfstand. Das erzeugt häufig Ängste. Wer sie kennt, gewinnt Souveränität.

Es kommt auf den Lehrer und seine Sprache an, soll Lernen gelingen. Denn die Lehrersprache ist wesentlicher Bestandteil des Unterrichts, deshalb sollte sie sehr gezielt und bewusst eingesetzt werden. Frage-, Kommunikations- und Modellierungstechniken helfen dabei.

Jeder Mensch lernt anders gut: der eine visuell, der andere auditiv und der dritte kinästhetisch. Deshalb sollten auch in der Unterrichtsplanung die verschiedenen Lerntypen berücksichtigt werden, um positive Lernergebnisse zu sichern.

Eine Gedichtewerkstatt motiviert: zum Gedichtelesen, -gestalten und -vortragen und zum eigenen kreativen Schreiben. Selbst fachfremd Unterrichtenden gelingt damit ein anspruchsvoller Unterricht, der alle Schüler mitnimmt.

Berufseinsteiger stehen vor großen Herausforderungen: Alles ist neu und man ist oft auf sich allein gestellt. Informationsangebote im Internet helfen dabei, die neuen Aufgaben zu bewältigen.

Ein guter Lehrer wird man „mit Berufspraxis und Zeit!“, sagt die Bochumer Schulpädagogin Prof. Dr. Gabriele Bellenberg. — Für viele Berufseinsteiger beruhigend zu wissen, denn meistens ist das erste Schuljahr auch das anstrengendste. Doch erst einmal ist die Devise „Überleben!“ Und das funktioniert nur, indem man gnadenlos Prioritäten setzt.

Plötzlich Vollzeitlehrer — das bringt viele Junglehrer an die Grenze ihrer Leistungsfähigkeit. Eine detaillierte Unterrichtsplanung bleibt da auf der Strecke. Mut zur Lücke ist gefragt und eine realistische, praxistaugliche Vorbereitung, die auch Unvorhergesehenes im Blick hat.

Berufseinsteiger stehen vor großen Herausforderungen: Alles ist neu und man ist oft auf sich allein gestellt. Informationsangebote im Internet helfen dabei, die neuen Aufgaben zu bewältigen.

Der Lehrerberuf hält viele Herausforderungen bereit, mit denen Berufsanfänger meist nicht gerechnet haben. Es gilt, sich täglich in seiner Rolle neue zu definieren und kreativ trotz Hindernissen den Schulalltag zu gestalten.

Frischgebackene Lehrer sind häufig unsicher: im Umgang mit Kollegen, Schülern und Eltern. Plötzlich muss man eine Rolle ausfüllen, in die man erst hineinwachsen muss. Eine Gedankenreise/Meditation kann dabei helfen.

Jeder Mensch kommuniziert und will kommunizieren — auch diejenigen, die ein Handicap haben, um mit ihren Mitmenschen in Kontakt zu treten. Die vielfältigen Möglichkeiten der Unterstützten Kommunikation helfen, dieses Urbedürfnis zu befriedigen.

Offene Lernformen, Freiarbeit — es gibt sehr viele moderne Unterrichtsansätze und Methoden, um der immer größer werdenden Heterogenität in einer Klasse gerecht werden zu können. Elemente der Montessoripädagogik lassen sich gut im Förderschwerpunkt Geistige Entwicklung integrieren.

Der Morgenkreis ist ein wichtiges Ritual im Schulalltag — besonders für Schüler im sonderpädagogischen Förderbereich. Umso wichtiger ist es, ihn sorgfältig zu planen, um das ganze Potenzial für ein gutes Lern- und Klassenklima auszunutzen.

Mit einem gelungenen Unterrichtseinstieg steht und fällt eine gute Stunde. Wer ein paar wenige Dinge berücksichtigt, legt nicht nur den Grundstein für eine gelingende Erarbeitung des Unterrichtstoffes, sondern auch für ein gutes Lehrer-Schüler-Verhältnis.

Nicht nur ein guter Unterrichtseinstieg ist wichtig für den Lernerfolg der Schüler, sondern auch ein guter Unterrichtsabschluss. Nur so können die Schüler die neuen Informationen verarbeiten, reflektieren und einordnen.

Einer vom Allensbach-Institut erarbeiteten Studie zufolge, ist jeder zweite Lehrer der Ansicht, dass die Uni nicht ausreichend auf den Beruf vorbereitet. Trotz guter Leistungen im Studium sind viele Referendare überfordert, wer frühzeitig Praxiserfahrungen sammelt, hat es leichter.

Erwartungen, Wünsche, Vorstellungen: Der erste Elternabend kann in vielerlei Hinsicht eine aufregende Sache sein. Eine gute Vorbereitung hilft, möglichen Problemen von Anfang an aus dem Weg zu gehen.