Arbeitsblätter und Materialien für Unterricht und Schulalltag

Um die Aufregung der zukünftigen Erstklässler vor der Einschulung abzumildern, hilft ein Schnuppertag an der neuen Schule. Beispiele aus der Praxis zeigen, wie ein solcher Schultag aussehen könnte.

Wirksames und nachhaltiges Lernen funktioniert nur mit Glück. Lernlust und Bildungsglück gelingt nur dann, wenn man sich auf wesentliche Faktoren (rück-)besinnt, die das Lernen positiv beeinflussen.

An 17 von 70 Bremer Grundschulen gibt es keine einzige männliche Lehrkraft. Immer mehr Jungen bleiben in Kindergarten und Schule ohne männliche Vorbilder. Das Projekt „Männer in die Grundschule“ will diese Situation ändern. Mit Imagekampagnen und guten Ideen. Ein Projekt: der gemietete Lehrer. Lehramtsstudenten unterrichten und leiten AGs an männerlosen Schulen.

Gut organisiert ins Schuljahr zu starten, zahlt sich aus: Man vermeidet Stress, spart Zeit und behält gute Nerven. Fünf Wegweiser sorgen für ein effektives und entspanntes Arbeits- und Zeitmanagement ist.

Erleben Jugendliche einen Suizid im näheren Umfeld, erhöht sich ihr Selbstmordrisiko um ein Vielfaches. Deshalb sollten Lehrer nach einem Suizid verstärkt auf Anzeichen für den Werther-Effekt achten.

Schüler sitzen zu viel und bewegen sich zu wenig. Deshalb sollte sich Schule in Bewegung setzen und den Bewegungsdrang junger Menschen fördern. Mit dem positiven Ergebnis: gesündere Schüler, die besser und motivierter lernen.

Ein gut organisierter Schulalltag schafft Freiräume für die eigentliche Schul-Arbeit. Dafür sind fest definierte Prozesse, die für jeden Lehrer griffbereit und an zentraler Stelle gespeichert sind, Voraussetzung.

Wirksames und nachhaltiges Lernen funktioniert nur mit Glück. Lernlust und Bildungsglück gelingt nur dann, wenn man sich auf wesentliche Faktoren (rück-)besinnt, die das Lernen positiv beeinflussen.

Wenn Schüler Selbstmordabsichten äußern, sollten Lehrer schnell reagieren. Psychologen raten, betroffene Jugendliche direkt auf ihre Selbstmordgedanken anzusprechen, und im Zweifelsfall professionelle Hilfe hinzuzuziehen.

Wer vor der Aufgabe steht, eine Schulwerkstatt für Holz und/oder Metall einrichten zu müssen, steht vor einer großen Herausforderung. Eine detaillierte Planung hilft, alles Wesentliche im Blick zu haben.

Schulabsentismus kann viele Gründe haben. Wissenschaftler unterscheiden dabei zwischen Schulschwänzern, Schulverweigerern und Schülern, die von ihren Eltern „zurückgehalten“ werden. Jede dieser drei Kategorien erfordert spezifische Reaktionen vonseiten der Schule.

Kurz vor den Ferien ist die Luft häufig raus. Doch statt Schüler irgendwie zu beschäftigen, kann die Schule auch ihre Talente und Fähigkeiten durch eine ganz besonders gestaltete letzte Schulwoche fördern.

Schulprogramme und Rahmenlehrpläne formulieren zwar die Bedeutung der Demokratieerziehung an Regelschulen. Doch bislang sind die  Reform- und Alternativschulen Vorreiter, wenn es um deren Umsetzung geht: Hier ist das Engagement der Schüler integrativer Bestandteil der Schulentwicklung.

Wenn Schüler der Schule fernbleiben, muss gehandelt werden. Nicht überall gibt es regionale Leitfäden für den Umgang mit Schuldistanz. Praxishilfen und Handlungsempfehlungen anderer Bundesländer können hier die Lücke füllen.

Das Schuleschwänzen hat viele Ursachen. Deshalb ist es wichtig, jeden Schüler mit seinen Schwierigkeiten und Problemen wahrzunehmen, auf ihn zuzugehen und individuell zugeschnittene Hilfsangebote zu machen.

Wer vor der Aufgabe steht, eine Schulwerkstatt für Holz und/oder Metall einrichten zu müssen, steht vor einer großen Herausforderung. Eine detaillierte Planung hilft, alles Wesentliche im Blick zu haben.

Erasmus+-Förderprogramme für alle Schulformen machen Projekte möglich, die Verständnis, Toleranz und Mitmenschlichkeit praktizieren und fördern. Denn: Europa und seine Vielfalt muss gelebt und erlebt werden.

Schulabsentismus kann viele Gründe haben. Wissenschaftler unterscheiden dabei zwischen Schulschwänzern, Schulverweigerern und Schülern, die von ihren Eltern „zurückgehalten“ werden. Jede dieser drei Kategorien erfordert spezifische Reaktionen vonseiten der Schule.

Im Gegensatz zur Supervision (Coaching) ist die Intervision eine Möglichkeit, unter sich Kollegen auf Augenhöhe auszutauschen. Intervision ist die Keimzelle eines sich tragenden kollegialen Netzwerkes, das auf Vertrauen, Wertschätzung und auf freiem geistigen Austausch beruht.

Selbstreflexion und Selbstfürsorge sind wesentliche Bestandteile einer professionellen Ausgestaltung der Berufsrolle, insbesondere in der pädagogischen Arbeit mit Menschen. Umso wichtiger ist es, immer wieder auch die eigenen Haltungen und Handlungen zu hinterfragen.

Erasmus+, das Bildungsprogramm der EU, fördert u. a. Schulpartnerschaften und Fortbildungsangebote für Lehrkräfte. Fördergelder gibt es für alle Schularten — sie müssen nur rechtzeitig beantragt werden.

Immer mehr Regelschulen nehmen Kinder mit unterschiedlichen Förderschwerpunkten auf. Doch inklusiver Unterricht ist für viele Lehrer Neuland und eine Fortbildung unumgänglich. Eine aktuelle Trendanalyse der Bertelsmann-Stiftung stellt vielen Qualifizierungsmaßnahmen ein schlechtes Zeugnis aus.

Der verantwortungsvolle Umgang mit Menschen erfordert Bewusstheit über das eigene Handeln sowie über die intendierten und unbewusst mitschwingenden Auswirkungen des Handelns auf das Gegenüber. Dies ist insbesondere in pädagogischen Berufen der Fall. Die Weitergabe von Wissen lässt sich nicht losgelöst vom eigenen Handeln als Pädagoge vermitteln.

Schulprogramme und Rahmenlehrpläne formulieren zwar die Bedeutung der Demokratieerziehung an Regelschulen. Doch bislang sind die Reform- und Alternativschulen Vorreiter, wenn es um deren Umsetzung geht: Hier ist das Engagement der Schüler integrativer Bestandteil der Schulentwicklung.

Klassenfahrten mit Rollstuhlfahrern fordern von Lehrern einen vermehrten Rechercheaufwand im Vorfeld. — Zum Glück gibt es im Internet Webseiten, die die Suche nach geeigneten Transportmitteln, Unterkünften, Gaststätten und barrierefreien Freizeitangeboten vereinfachen.