Arbeitsblätter und Materialien für Unterricht und Schulalltag

An vielen Schulen muss Musik fachfremd unterrichtet werden, da Musikpädagogen fehlen. Eine extreme Herausforderung für die betroffenen Lehrer, denen oft das entsprechende Know-how fehlt. Zum Glück gibt es im Internet viele hilfreiche Webseiten mit Ideen für einen kompetenten Musikunterricht.

Teamteaching ist vor allem in der Inklusionsarbeit etabliert. Dieser Artikel gibt einen breiten Überblick über die Hintergründe, Herausforderungen und Chancen von Teamteaching in der Regelschule.

Kunstunterricht multimedial und fachfremd unterrichten: Kreative YouTube-Videos bringen Schüler auf die besten Ideen, wie sie mit einfachen Mitteln kleine Kunstwerke schaffen können und nebenbei noch jede Menge Techniken erlernen.

Ökonomische Bildung ist wichtig. Die Frage ist dabei nicht nur, ob sie in einem Separatfach Wirtschaft oder verstärkt im Politikunterricht gelehrt wird, sondern auch wie viel Zeit und qualifizierte Lehrer man für den Unterricht zur Verfügung stellt.

Im Wechselunterricht ist es nicht leicht, Musikunterricht zu machen. Aber zum Glück gibt es immer wieder tolle und kreative Ideen. So wie diesen Ukulelen-Workshop, den wir hier vorstellen. 

Wenn Lehrer ihre kreative Ader entdecken und diese nutzen, um einen ganz anderen Unterricht in den Naturwissenschaften zu planen und durchzuführen, dann macht die Schul-Arbeit Lehrern wie Schülern Spaß — und öffnet neue Horizonte.

Mathe nicht verstanden? Kein Problem für Schüler, die bei YouTube Erklärvideos sehen — so oft wie nötig bis der Groschen fällt. Das können sich Lehrer zunutze machen: für Nachhilfe, Flipped Classroom oder als Hilfestellung bei den  Hausaufgaben.

Bereits am 27. April öffnen die ersten Schulen wieder. Für Schulleitung und Lehrerkollegium ist das in vieler Hinsicht eine große Herausforderung, den Unterricht und die Anwesenheit der Schüler unter dem Vorzeichen „Corona“ sicher zu organisieren. Ein Erfahrungsbericht.

Schüler für den Lernstoff zu begeistern ist keine einfache Herausforderung. Im Idealfall sollten Schüler von der ersten Minute aufnahmebereit und interessiert sein. In der Praxis dürfte dieser Fall eher selten vorkommen. Dabei gibt es kleine Mittel, mit denen Sie trotzdem Bedeutung des Lernstoffes vermitteln sowie Spaß und Interesse bei Ihren Schülern wecken können.